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    海风教育:以市场化加快教育信息化红利共享

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  • TA的每日心情

    2019-1-23 15:22
  • 签?#25945;?#25968;: 1 天

    [LV.1]初来乍到

    楼主
    发表于 2019-3-13 15:04:34 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅?#32842;?#24335;
    禁毒吧-中国禁毒网站戒毒论坛
      近日,教育部长陈宝生在?#20132;?#37096;长通道接受采访时所提到的“减负再难也要减”成为了教育行业热议的一个话题。很多从业者都认为,给?#34892;?#23398;生减负将是未来一段时间里的必然趋势。
      
      减负成为热议的关键词并不例外。从老师的角度说,现在学校与学校之间的竞争、班?#38431;?#29677;级之间的竞争?#21152;?#21457;激烈。在升学率的硬性标准和家长对学生成绩的殷殷期待之下,其不想给学生增加负担也不太现?#25285;?#21363;便从某种意义上讲,给学生增加负担就是给老师自己增加负担。而从家长的角度讲,对?#32982;?#25945;育和孩子未来的焦虑势必更不会让孩子落后于人。在这样的大背景下,只能是最没有话语权的孩子来承担越来越重的课业和其他学习负担,也才有了之后的减负话题。
      
      
      
      ?#29575;?#19978;,催生出学生负担过重的一大?#25214;?#36824;是在于学习效率。题海战术、更长的上课和补习时间可以说?#38469;?#22312;为?#31995;?#30340;学习效率买单的。换言之,如果?#30340;?#22815;?#34892;?#30340;提升单位时间内的学习效率,那么学生也就有了更多的时间和精力去更好的成长。
      
      诚然,学习效率不高是多方面因素综?#29486;?#29992;的结果。不过从近年来教育信息化的成果来看,借助现代科?#38469;?#27573;来提高学生学习效率具有现实可行性。一位长期跟踪研究教育行业的专?#20197;?#25509;受?#25945;?#37319;访时表示,借助人工智能、大数据等科?#38469;?#27573;,可以?#34892;?#30340;精准定位学生学习过程中的薄弱?#26041;?#21644;学习特点,从而帮助老师有的放矢的进行教学。而且这些科?#38469;?#27573;的应用不仅在于教学?#26041;冢?#36824;对教研体系的优化带来了效率上的提升,这对于帮助学员制定针对性强的学习方案也是一大助力。
      
      
      
      不过也必须承?#31995;?#19968;点是,想要让全国各个地区的?#34892;?#23398;生都及时的享受到教育信息化的红利也并非?#36164;攏?#23427;需要包括国家、企业等多方面协作,在欠发达地区网络基础设施建设、行业管理规范、市场化创新等多方面共同努力。在此过程中,企业的作用至关重要。从过去几年移动支付、新零售等行业的发展来看,互联网企业所呈现出的执行力、创新力对大众共享新经济成果赋能效果显著。现在包括海风教育、名师一对一等在内的K12在线一对一教育企业已经在教育信息化方面取得不错的进展,这些携?#26102;盡⒓际?#21644;优秀师?#39318;?#28304;的互联网教育新贵或将在未来的教育信息化过程中扮演更加重要的角色。
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